Huisbezoeken groep 1
Net zoals voorgaande jaren willen we ook dit jaar na de voorjaarsvakantie met de huisbezoeken beginnen. Het is de bedoeling dat de juf dan tussen de middag met uw kind mee naar huis komt om een boterham mee te eten. Ook vinden de kinderen het vaak leuk om hun eigen kamer even aan de juf te laten zien.
Op de klasdeur van groep 1 komt een lijst te hangen, waarop u kunt aangeven wanneer de juf welkom is. Mocht het op de aangegeven data helemaal niet uitkomen i.v.m. werk, dan kunt u een andere afspraak met ons maken. Als er vorig schooljaar al een huisbezoek is geweest, hoeft de lijst niet ingevuld te worden! We komen per kleuterperiode 1x op bezoek.
Pauzehapje
We zien de laatste tijd regelmatig kinderen die een snoepje of chocola mee naar
school hebben voor de ochtendpauze. Dat is niet de bedoeling.
Kinderen mogen een koek of fruit meenemen naar school.
Boerderijbezoek groep 5/6
Op woensdag 28 maart gaat groep 5/6 op bezoek bij een boerderij in Harmelen. We zijn op zoek naar ouders die ons willen brengen, halen en begeleiden. De excursie duurt de hele ochtend. U kunt zich op geven bij juf Jeannette.
Lijnbaltoernooi in sporthal Bulwijk
Dinsdag 7 februari is er voor groep 5 en 6 het jaarlijkse lijnbaltoernooi.
Groep 5 speelt van 13.20 uur tot 15.00 uur wedstrijdjes. Omdat we op tijd moeten beginnen, moeten de leerlingen om 13.05 uur op school zijn.
Groep 6 speelt van 11.10 tot 12.50 uur. Daarna eten ze in de klas. Wilt u uw kind een lunchpakket meegeven?
De kinderen spelen in een T-shirt van school. Omdat er soms een tijdje gewacht moet worden tussen twee wedstrijden kunnen de leerlingen het best een (lange) trainingsbroek dragen. De kinderen mogen een extra koek en drankje (geen prik) meenemen voor tussendoor.
U bent van harte welkom om ons aan te komen moedigen.
Verjaardagdag
Donderdag 16 februari is het weer zover. Alle juffen en meesters vieren dan hun verjaardag. Het thema is dit jaar ‘sprookjes’. De kinderen mogen verkleed op school komen. Degene die het mooist verkleed is kan zelfs een prijsje winnen. ’s Ochtends zijn er vanaf half tien spelletjes in alle groepen. We zoeken hiervoor nog ouders die een spelletje willen begeleiden. U kunt zich opgeven bij de leerkracht van uw kind.
’s Middags is er de talentenjacht ‘Achtsprong’s got talent’. Kinderen die dat leuk vinden kunnen zich hiervoor opgeven bij de leerkracht. Ze mogen dan laten zien waar zij goed in zijn; zingen: playbacken, dansen, goochelen, etc. Wanneer er erg veel aanmeldingen zijn, wordt er in de groepen een voorronde gehouden. We gaan er een gezellige dag van maken!
Geschiedenis groep 5 t/m 8
We zijn alweer druk bezig met het derde hoofdstuk van de geschiedenismethode. Mocht u nog verlegen zitten om leuke uitjes in de komende vakantieweek, dan kunt u ook nog wat doen in het verlengde van de onderwerpen.
Groep 5 heeft het over het oude Egypte. Een weekje Egypte is waarschijnlijk wat te veel van het goede. Gelukkig zijn in Nederland ook musea die Egypte als onderdeel van hun tentoonstelling hebben. In het Rijksmuseum van Oudheden (Leiden) zijn verschillende voorwerpen uit die tijd te bewonderen. In de voorjaarsvakantie hebben ze speciaal voor kinderen knutselactiviteiten. Mocht het museum tegenvallen, dan zijn er ook mummies te bewonderen in datzelfde Leiden, maar dan in het Museum Volkenkunde. Ook zij hebben in de vakantie activiteiten onder de noemer ’Hoe overleef ik een expeditie’. Er schijnt zelfs een klimwand te zijn!
Groep 6 werkt over de Romeinse tijd. Daarover is in Woerden al veel te vinden. Alleen al een bezoek aan parkeergarage Castellum laat veel over de Romeinen zien. Hier is bij opgravingen immers een Romeinse boot gevonden. Veel foto’s van die opgravingen zijn te zien in de garage. Ook het Archeon is interessant bij dit onderwerp. Iets verder weg, namelijk in Nijmegen, is het museum Het Valkhof dat deze vakantie nog een tentoonstelling heeft over High Tech Romeinen. Natuurlijk heeft ook dit museum de tentoonstelling speciaal voor kinderen ingericht en kunnen zij hier ook dingen doen.
Groep 7 tenslotte behandelt ontdekkingsreizen. We zijn begonnen met de reizen van de familie Polo en zijn daarna verder gegaan met de reizen van Columbus, Vasco da Gama, Magelhanas, Barentsz, enz. Helaas is de film Nova Zembla volgens de kijkwijzer voor kinderen vanaf 12 jaar. En een bezoek aan het nagebouwde Behouden Huys op Terschelling is ook niet zomaar te realiseren. Gelukkig heeft het Rijksmuseum (Amsterdam) een Nova Zemblatentoonstelling ingericht en kan er een Nova Zembla workshop gevolgd worden. Het Maritiem Museum (Rotterdam) besteedt aandacht aan verschillende ontdekkingsreizen.
In ieder geval een fijne vakantie alvast!
Cito Eindtoets
Groep 8 gaat op 7, 8 en 9 februari de jaarlijkse CITO-eindtoets maken. In de ochtenden gaan ze werken aan taal, rekenen en studievaardigheden (voor de ouderen onder de lezers, informatieverwerking), en de toetsen rond de vakken
aardrijkskunde, geschiedenis en natuur en techniek. Groep 7 krijgt die dagen de lessen van andere leerkrachten in de personeelskamer, gezellig rond de grote tafel daar. Tussen de toetsen door is er even een moment van ontspanning. Ook zal ik ze voorzien van een kopje thee met een koekje, zodat het geheel een prima en gezellige werksfeer gaat opleveren. Daarna gaan de invulbladen naar de centrale CITO computer die het nakijkwerk voor zijn rekening neemt. Een paar weken later is dan de uitslag weer op school en kunnen we gaan beginnen aan de laatste oudergesprekken om tot een verantwoorde schoolkeus te komen.
Maquettewedstrijd
Groep 7 en 8 gaan de komende weken hard werken aan onze inzending voor de maquettewedstrijd. Het onderwerp is dit jaar ”Bouw een Olympisch dorp / stadion voor spelen in Nederland, maar dan wel met alternatieve sporten die gedaan kunnen worden door kinderen”. Met deze opdracht zijn de kinderen thuis aan het ontwerpen gegaan. Van al die ontwerpen maken we een totaalontwerp dat we gaan uitvoeren. Daarna wordt het natuurlijk ingezonden voor de wedstrijd. Natuurlijk hopen we door de voorronde heen te komen en naar de finale te mogen, want dan zit er een excursie aan vast. (geheel gratis).
Daltonnieuws
We zijn 2012 begonnen met een nieuwe werkvorm: de sneeuwbal. Deze werkvorm past natuurlijk goed bij het seizoen en we kunnen het restpapier van de rapporten gebruiken. Misschien vraagt u zich af: ‘Waarom?’. Nou, voor de werkvorm heeft iedere leerling een papiertje nodig. Hierop kunnen ze antwoorden of vragen rondom een opdracht schrijven. Als ze hiermee klaar zijn, wordt van het papier een (sneeuw)bal gemaakt en op een teken naar een doel gegooid.
Wellicht is deze werkvorm voor u nog wat onduidelijk. Een voorbeeld uit de praktijk maakt het misschien wat duidelijker.
Afgelopen week heeft groep 5/6 deze werkvorm gebruikt bij spelling. We herhaalden de regels over /ng/ en /nk/. De opdracht was: Schrijf een woord op waarin deze klanken voorkomen of juist niet; zoek een woord waardoor je medeleerlingen echt kunnen gaan twijfelen.
Toen alle ‘sneeuwballen’ naar de leerkracht gegooid waren, koos deze een aantal ballen uit om daar een dictee mee te maken. En er zaten goede woorden bij! Wat dacht u van ‘sprinkhaan’ (of is het toch een ‘springhaan’)? à goed bedacht, Luuk! En heet dat ding in je mond nou een ‘ton’ of een ‘tong’? à slimme zet, Ismaïl; het lijkt makkelijk, maar juist dan kun je gaan twijfelen…
We waren nog niet halverwege het dictee toen Sander vroeg: ‘Juf, gaan we dit vaker doen? Het is zó cool!’ Een mooi reflectiemoment… Uit de opmerkingen tijdens de reflectie aan het einde van de les bleek bijna de hele groep daar zo over te denken.
Maar dan is de vraag natuurlijk: wanneer kunnen we de werkvorm dan gebruiken? Nou, daar hadden de leerlingen wel ideeën over:
-bij het oefenen van keersommen (schrijf een keersom op het blad en oefen zo snel een paar tafels) à Martin (maar opeens verdwenen veel omhooggestoken vingers; er waren meer mensen die dat bedacht hadden)
-vragen stellen na een spreekbeurt of boekbespreking
-woordpakketwoorden uitbeelden of tekenen à Arman
-bij aardrijkskunde plaatsen van de topotoets opschrijven en deze laten aanwijzen op de kaart à Sander, Luuk en Jane
Misschien vraagt u zich af bij welk onderdeel van dalton deze werkvorm hoort: verantwoordelijkheid, zelfstandigheid of samenwerken. Samenwerken komt dan het dichtst in de buurt. Of verantwoordelijkheid voor het leerproces.
We hebben de werkvorm echter gekozen in het kader van meervoudige intelligenties. Voor kinderen die lichaamknap zijn, is het fijn dat ze tijdens een ‘gewone’ les even kunnen bewegen. Al is het maar het gooien van een sneeuwbal…
Tijdens de studiedag van maandag 23 januari hebben we het ook over het daltononderwijs gehad. We hebben al onze daltonbesluiten voor de leerkrachten in een daltonwerkboek gezet. Zo kunnen we onze daltonlijnen goed in de gaten houden. Het werkboek is een document dat kan groeien en veranderen. Regelmatig zullen we dus naar onze besluiten moeten kijken. De komende tijd kunnen we u stukken uit ons daltonwerkboek laten lezen in deze rubriek.
Verder hebben we gekeken naar de ReflectieMeester. Het blijkt in de dagelijkse praktijk lastig om uitgebreid te reflecteren. Daarom hebben we naast deze materialen ook nog de Reflectiema(a)tjes voor de bovenbouw in gebruik genomen. Deze matjes komen van hetzelfde bedrijf en sluiten naadloos aan bij ReflectieMeester. Over de matjes zullen we in een van de volgende daltonnieuwtjes meer vertellen, maar wellicht heeft u van uw kind al iets er over gehoord.
In de onderbouw zal gebruik gemaakt gaan worden van de ReflectieRups of Superrups. Ook hierover zult u een andere keer meer kunnen lezen.
Tenslotte zijn we ook bezig met het voorbereiden van de Nationale Daltondag op 21 maart. Deze keer kunnen ouders ’s avonds naar school komen om meer te weten te komen over daltononderwijs. Hiervoor krijgt u na de voorjaarsvakantie een uitnodiging.
Verjaardagen
8 februari Marouane El Laythy (groep 3)
9 februari Martijn Steenvoorden (groep 3)
11 februari Fiene La Fors (groep 1)
13 februari Jayden de Koning (groep 1)
16 februari Finn IJspeert (groep 2)
20 februari Floor Warlicht (groep 6)
20 februari Mary King (groep 1)
21 februari Sophie Kriedte (groep 5)
22 februari Sami Adahchor (groep 1)
28 februari Michael Bovens (groep 4)
29 februari Marvin Bovens (groep 8)
2 maart Aaron van de Geer (groep 4)
Agenda
7 februari Lijnbaltoernooi groep 5/6
16 februari Verjaardagdag
20 t/m 24 februari Voorjaarsvakantie
1 maart Voorstelling groep 8
5 maart Voorstelling groep 5/6
